悠太郎以他的科學(xué)知識(shí)，解決了炮制溏心蛋的問題，并借此循循善誘，透過食物教導(dǎo)芽以子各種科學(xué)知識(shí)。芽以子對(duì)科學(xué)的興趣日增，教師宮本看在眼中也感到安慰。到了補(bǔ)考的日子，悠太郎記掛考試結(jié)果，提早回家等候。芽以子放學(xué)回家，向悠太郎展示僅僅合格的試券。悠太郎恭喜芽以子，看著他的笑容，芽以子忽然感到面紅耳熱，轉(zhuǎn)身飛奔到廚房去翻米糠床。